Outils d’assistance et les difficultés d’enseignement / apprentissage de la programmation, quelle aide ?

Souleiman ALI HOUSSEIN 1,2 et Yvan PETER 1

1 Université de Lille, CNRS, Central Lille, UMR 9189, CRIStAL, F-59000 Lille, France
2 Université de Djibouti, Djibouti

L’apprentissage de la programmation est considéré comme une tâche complexe, surtout dans les cours d’introduction. Nous examinons dans cet article comment les outils d’assistance de l’enseignement/apprentissage traitent les différentes difficultés et quel genre d’aide ils apportent. Cette étude nous montre que la plupart des outils sont orientés vers une assistance des erreurs syntaxique et sémantique et qu’il y a un manque d’assistance dans la résolution de problème. abstract
Outil d’aide, évaluation, apprentissage de la programmation keywords