Créations Numériques et Pensée Informatique (2019)

Module proposé dans le cadre des DU Conforter et Poursuivre dans le cadre de l'ÉSPÉ LNF d'avril à juin 2019

descriptif du module diffusé aux étudiants
22 participants inscrits en 2019 (5 PE, 2 CPE, 15 second degré en espagnol, allemand, SVT, histoire-géo, lettres …)

Séance 1 (jeudi 25 avril 2019)

Tour de table, attentes
Activités autour de la construction d'objets en LEGO (déconnecté)
- notions de langages naturels et langages formels
- notions de syntaxe et de sémantique
- notion d'algorithme pour décrire un processus de construction d'un objet
- notion de répétition
Jeu dont vous êtes le héros (déconnecté) et retour d'expériences réalisées en classe (Maud)
- déplacement d'un personnage sur un plateau à deux dimensions
- même notions qu'avec les LEGO, mais avec des langages différents
  - N(ord), S(ud), E(st), O(uest) pour le personnage non orienté
  - A(avancer), D(roite), G(auche) pour le personnage orienté
Exerciseur de Chticode en programmation par bloc et python
- programmation par bloc avec la tortue (notion de repère, positionnement, déplacement)
  - langage utilisé avec Scratch en collège
- programmation textuelle avec python toujours sur la création de figure simples
  - syntaxe plus complexe car langage de programmation professionnel (aussi celui utilisé au lycée)
Mots de la journée

Mots : quelles définitions ?
Décrivons des jeux de société …
Découverte et appropriation des derniers outils pour créer nos oeuvres numériques
Mots de la journée

Qu'est-ce que l'informatique ?
- Information + Automatique !
- La science du traitement automatisé de l'information (plus précis que la science du numérique ;))
Retour sur les concepts structurants de l'informatique
- Information
- Langage (formel!)
- Algorithme
- Programme
- Machine (à calculer :))
Retour sur les (quelques) concepts fondamentaux de la programmation
- instruction
- séquence d'instruction
- variable et type
- structures de contrôle : répétition et alternative
- fonction
fin de matinée sur les parcours LCLC
début d'après-midi avec Turing tumble
puis poursuite de la prise en main et début de création d'oeuvres pour certain·e·s :)

Langage(s) et jeux de mots, de syntaxe, de grammaires sous contrainte (texte de François Le Lyonnais)
Vous avez-dit Oulipo ? (Ouvroir de Littérature potentielle !)
Les cent mille milliards de poèmes de Raymond Queneau : poemes.txt
Poursuite de la création de son oeuvre
Reprise autour des jeux de sociétés et une notion de motif récurrent de traitement … un peu plus abstraite :)
Poursuite de la création de son oeuvre
et juste pour le plaisir, maintenant que nous connaissons les chaînes de caractères …
- amusons-nous avec les l-systèmes qui permettent de générer des structures fractales :)
- https://interactivepython.org/runestone/static/thinkcspy/Strings/TurtlesandStringsandLSystems.html (en python avec le flocon de Von Koch)
- http://www.kevs3d.co.uk/dev/lsystems/ (en javascript mais qui tourne directement dans le navigateur !)

Présentation des activités déconnectées et travaux réalisés durant le module
Répartition des équipes pour animer le stand “Créations Numériques et Pensée Informatique”

10h-11h	Anaïs, Dimitri, Coraline, Etienne
11h-12h	Victor, Yousra, Céline, Claire
12h-13h	Alexis, Victoire, Arnaud, Laurine
13h-14h	Daniel, Florian, Adeline